Hier vind je wat informatie over de workshop. Voor alle concrete informatie raden we het aan om het draaiboek en de literatuurstudie te bekijken. Zie deze post als een korte samenvatting en een 'warm maker'.
Onze workshop is een escape-room. Het is de bedoeling dat de leerlingen ‘ontsnappen’. De escape-room is heel toekomstgericht en staat in het thema van fake nieuws.
De leerlingen komen het lokaal binnen en de leerkrachten/begeleiders verlaten het lokaal. De deur van het lokaal gaat op slot, maar de leerkrachten/begeleiders zitten in een ander lokaal.De leerkrachten/begeleiders staan dus van buitenaf in contact met het lokaal via Skype.Â
Wanneer de leerlingen binnen zijn, geven de leerkrachten/begeleiders via Skype de instructievoor de eerste opdracht. Op deze manier weten de leerlingen dat wij mee volgen via Skype. Wanneer de leerlingen fout aan de slag gaan en ze bijgestuurd moeten worden, zal er een robotje rondrijden in de klas dat de leerkrachten/begeleiders vanop afstand kunnen besturen. Wanneer de leerkrachten/begeleiders iets willen zeggen tegen de leerlingen zullen ze een alarm laten afgaan via de robot, zodat de leerlingen weten dat ze naar de computer met Skype moeten gaan.
Tijdens de escape room voeren leerlingen enkele opdrachten uit die belangrijk zijn om wendbaar om te gaan in deze post-moderne samenleving met een overvloed aan (valse) informatie.
De essentie per opdracht:
Inleidende opdracht - informatie rangschikken en vergelijken.
Groene opdracht - foutieve informatie wegdenken en research doen.
Rode opdracht - decoderen en filteren van informatie.
Blauwe opdracht - fake history herkennen en kritisch denken.
Gele opdracht - spelen met fake news en het herkennen.